FrançaisPortuguês

Nous intervenons localement sur Paris, dans les Yvelines (en particulier à : Achères, Poissy, Conflans-Ste-Honorine, Eragny, Maisons-Laffitte, Saint-Germain-en-Laye, Carrières-sous-Poissy), ainsi que sur la France entière.

> Lire nos articles sur les Ressources humaines.

LA DÉMARCHE DE GPEC : ANTICIPER LES RESSOURCES HUMAINES

Voici sous forme graphique le cheminement de la démarche de "Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences" (GPEC) :

IMPORTANCE DE LA GPEC

Le proverbe dit : "un homme prévenu en vaut deux" et certainement une femme prévenue encore davantage. Ce proverbe souligne l'importance de la préparation, de l'anticipation, de la prévention. En un mot :  la vision.

Anticipons les " à-venir ", soyons dans une attitude constructive et responsable.

Évitons l'attitude passive, du style :

• " ce n'est pas mon rôle ",
  
• " je ne veux rien savoir des conséquences" ou "après moi le déluge",
  
• impuissance apprise : " j'ai déjà essayé mais ça n'a rien donné ",
  
• impuissance d'agir : "on n'y peut rien".

L'avenir fait peur. Il n'est plus le prolongement sans surprise notable d'un passé stable. Il n'est plus, comme pendant les 30 glorieuses, la même chose avec du " toujours plus " : plus d'effectifs, plus de moyens et de salaire, plus de produits, de clients et de chiffre d'affaires et plus de … marge brute et de profit.

Le taux et la vitesse du changement sont en croissance exponentielle, ce que nous avons du mal à nous représenter. Les surprises et les inattendus sont de plus en plus nombreux et rapides. Les changements aussi.

Dans ce contexte, notre méthodologie de GPEC recherche simultanément :

1. le socle permanent de l'unité : le cœur de métier de l'entreprise, les valeurs partagées par tous,
   
2. le plan d'action du changement,
   
3. l'adhésion des acteurs.
   

D'où l'importance de travailler la GPEC individuellement et en groupe, pour anticiper :

• le contexte,
  
• la demande et les besoins des clients,
  
• la concurrence,
  
• la technologie,
  
• les obstacles,
  
• les compétences nécessaires,
  
• les impacts sur les emplois et les qualifications,
  
• les carrières et salaires
  
• les modes de fonctionnement,
  
• les valeurs,
  
• la façon de communiquer, d'apprendre et d'entreprendre ensemble.